Kas yra sisteminimas? Tai (iš graikų systema - vientisas, susidedantis iš elementų derinio) protinis darbas, kurio metu tiriami objektai suskirstomi į nusistovėjusią koncepciją remiantis pasirinktu principu. Svarbus tipas yra objektų suskirstymas pagal grupes jų panašumų ir skirtumų nustatymo bazėje (pavyzdžiui, gyvūnų, augalų, cheminių komponentų sisteminimas).
Kas yra sisteminimas ir kas prie jo veda? Šis procesas lemia priežastinių ryšių formavimąsi tarp tirtų precedentų, pabrėžiančių pagrindinius naudojamos medžiagos vienetus, o tai leidžia nagrinėti tam tikrą dalyką ir visos koncepcijos dalį. Prieš sisteminimą atliekami tyrimai, derinimas, sintezė, palyginimas.
Pagrindiniai sisteminimo principai
Noras sisteminti atsiranda anksčiau ikimokyklinukui ir yra apibendrintuose „visi“, „kai kurie“,"vienas". Šis procesas vaidina svarbų vaidmenį formuojant ir lavinant mąstymą, taip pat atmintį. Teisinga aplinkybė, kurios tikslas – žinių sisteminimas, laikomas reguliarus mokymo objekto palyginimas su grupe, kuriai jis priklauso. Jame yra pagrindiniai, pradiniai ir individualūs apibrėžimai. Sisteminimas laikomas vienu geriausių būdų pagerinti konkrečių žinių produktyvumą.
Kas yra sisteminimas?
Organizavimas yra duomenų tvarkymo procesas. Ji atsiranda pagal tam tikrus rodiklius (charakteristikas, aspektus) į konkrečią vienybę, jų tarpusavio santykių ir (arba) papildomų santykių su supančia visuomene pagrindu.
Iš ko jis pagamintas?
Sistematizavimo proceso komponentai:
- elementai, iš kurių daugelis parodo koncepcijos niuansus;
- komponentų, posistemių savybės;
- ryšiai, atsirandantys pagal sąvoką ir su kitais santykiais;
- struktūra (įmonė);
- hierarchinis įrenginys;
- sąveika su vietove;
- koncepcijos ir jos komponentų tikslai;
- elgesys, įskaitant jo formavimąsi;
- informacinis požiūris;
- koncepcijos valdymas.
Kas yra sisteminimas ir kokie jo techniniai aspektai? Kalbant apie techninę pusę, klasifikavimas laikomas suvienodinimo ir tipizavimo pagrindu. Naudojant knygų kolekcijos pavyzdį, galima ištirti ir suprasti su mokymu susijusios koncepcijos kūrimo sunkumuspaauglių ir studentų darbai. Knygoje pateikta medžiaga, skirta aritmetikos žinių pateikimo mokykloje sekai studijuoti. Kaip pavyzdį pasitelkus K. N. Lungo vadovėlį, galima pastebėti žinių sisteminimo, įgijimo ir perdavimo principą.
